2024年5月29日，一场关于学前教育专业24年人培方案的修改讨论会在学校8504教室召开。此次活动参会人员有21级、22级、23级的班长、学委以及诸位老师欧阳秀芬、郑海青、黄明明、黄莎莉、熊艾莉、刘文琴、陈策、韩伟忠、吴秀兰、葛孜与副院长张圆圆。大家围绕课程体系的优化进行了广泛而深入的交流。

在讨论会上，同学们积极发言，提出了大量具有建设性的建议。他们结合个人学习经历和实践体验，指出了当前课程体系中存在的一些不足之处，并就其进行了深入剖析。同时，同学们还结合学前教育行业的最新发展趋势和未来需求，提出了对课程内容进行适时更新和补充的迫切需求。

教师们也充分倾听了同学们的意见和建议，并结合自身的教学经验和专业知识，对课程调整的方向和具体措施进行了深入探讨。大家一致认为，学前教育专业的课程设置应当更加注重实践性和应用性，同时，也应更加关注学生的个性化发展和创新能力培养。

经过讨论和交流，与会者达成了一致共识，决定对现有课程进行必要的删减和修改。一方面，将删去一些内容陈旧、重复度高的课程，以减轻学生的学习负担;另一方面，将增加一些更具前沿性和实用性的课程，以满足行业发展的需求。

此次讨论会的开展，不仅为学校学前教育专业的课程改革提供了宝贵的思路和方向，也充分展示了学生们积极参与学校事务、关心专业发展的良好风貌。相信在师生们的共同努力下，学前教育专业的课程体系将不断得到完善和优化，为学生的成长和发展提供更加坚实的支撑。

具体课程的调整方案将在进一步研究和筹备后公布实施，学院将继续保持开放和透明的态度，听取各方意见和建议，确保课程调整的科学性和合理性。

撰稿人:童林梅

2024年5月30日