一、领导小组

组长：胡艳维          

副组长：邱仁根、陈策、阳学文             

成员：教工党员、学生党员

二、具体内容及措施

1、给每一位向党组织递交入党申请书的学生建立一个成长档案，记录学生的学习、生活情况，每一学年由班主任做出评语并进行综合素质的评价；

2、给考察合格的递交入党申请书的学生发放一张“学前教育学院党团组织服务活动积分册”，记录其在党员发展过程中在党员服务平台上的表现与考核结果；

鼓励学生在学校、学院开展的义务服务中发挥力量，在每项义务服务中都自主报名参与，服务负责人将按照学生在服务中的表现给予评定。

积分册围绕思想道德引领、志愿服务、宿舍管理、心理帮扶、素质拓展、维权、就业、学习、快乐支教、各项兴趣小组等内容进行考核，单项考评评分为优、良、合格依次给5、3、1分，40分以上为优秀，35-39分为良，34-30分为合格，29分以下为不合格。考核情况作为评优评先、党员发展、入党积极分子的确定、预备党员转正、民主评议的重要依据。

3、设立7个服务岗：思想引领岗、志愿服务岗、素质拓展岗、心理帮扶岗、就业服务岗、维权服务岗、宿舍管理服务岗；

思想引领岗：主要对党团知识、习近平总书记的讲话精神等知识进行宣讲，让学生党团组织在思想上高度一致，建立学生党支部QQ群、微信群，党团组织思想引领群，加强对党团知识、各种讲话精神进行学习，以便指导实际学习和工作，在学生群体中起到带头作用。

志愿服务岗：在党员的带领下，党团组织通过各种志愿服务、志愿活动、微心愿等活动为全院师生提供服务，主动参与“假期三下乡”活动，不断提高党团组织志愿服务意识。

素质拓展岗：结合我院专业性质开展各种活动，如舞蹈比赛、儿童故事比赛、三笔字比赛等不断提升学生党员、入党积极分子、团员的综合素质；开展“继承发扬红色基因”活动，使红色文化在学生中得到传承。

心理帮扶岗：收集学生中普遍存在的心理现象并通过各种心理活动进行帮扶；掌握特殊学生心理，定期对其在学习和生活上进行帮助。

就业服务岗：宣传就业信息，协助开展就业讲座、招聘会等工作。

维权服务岗：向学生宣传法律知识，采取讲座、比赛等方式帮助学生增强维权意识。

宿舍管理服务岗：在学生宿舍3栋建立党员服务站，在服务站里配备电视、DVD、会议桌椅、书架，悬挂职责和制度、党旗和入党誓词、党员权利和义务、党员承诺书、悬挂“一切为了学生，为了学生一切”标语等，为开展工作创造良好环境。在服务站外悬挂党员公示牌、信息宣传栏，在学生党员、入党积极分子的寝室均挂牌，学生党员佩戴“学前教育学院学生党员 **”胸牌，提高学生党员、入党积极分子的带头作用。

每位学生党员、入党积极分子参与到学生宿舍管理中，协助宿管部检查学生寝室的内务，对安全隐患进行排查；每间寝室的寝室长是党员联系人，学生党员从寝室长处获得第一手资料并及时上报辅导员、班主任，便于学院及时掌握学生动态，及时作出解决方案；学生党员要多下寝室与同学交流，了解学生比较关注的问题以及遇到的困难，多帮助有困难的学生。

在服务站里准备打气筒、针线包、爱心雨伞等日常物品，设定党员服务日，在服务日收集学生的微心愿，帮助学生完成力所能及的事，营造“有困难找党员”的氛围。

4、开展关爱孤儿、幸福支教、学习帮扶小组三个党员实践帮扶项目；

与萍乡爱心园、大学城幼儿园、芦溪少儿关爱中心等单位建立长期合作关系，师生党员利用课余时间结合学前教育学院专业特点开展关爱孤儿、关爱农村留守儿童、支教、学习帮扶活动。

5、设立4个兴趣小组：音乐、舞蹈兴趣小组、手工制作兴趣小组、美术书法小组、阅读小组。

组建由教工党员为带头人的兴趣小组，每小组8—10人，各小组定期开展学习交流活动，每一小组在每次学习交流时都会固定一个主题并围绕主题展开学习和交流；各小组间也开展技能展示活动，提升小组的整体素质。

通过“11734”模式增强党员的发展、培养的科学性，充分结合党建+红色传承、党建+素质提升、党建+文明、党建+帮扶、党建+支教等“党建+”的模式让党员在实践中不断充实自己，提高党性，在全院中发挥积极带头作用，不断完善我院党建工作。