2025年12月6日与13日，萍乡学院教育学院志愿者走进玉湖社区，开展了以“元日新舞，古韵今传”为主题的志愿者教学服务活动，为玉湖社区的儿童带来了一堂独特的《元日》手势舞课。志愿者们通过“边讲解边示范”的方式，让古诗词在手势舞动中“活”起来。

活动伊始，孩子们齐声背诵《元日》，童声朗朗，诗韵满堂。随后，志愿者以“诗中藏着哪些新年活动”为引，展开互动问答环节。“诗中有哪些古人新年会做的活动呀？”志愿者话音未落，孩子们的小手已高高举起。“放爆竹、喝屠苏酒、贴春联……”稚嫩的答案此起彼伏，在问答间，千年前的春节习俗生动呈现在孩子们眼前。

问答环节后，教学进入核心阶段——手势舞教学。当诗句进行至“春风送暖入屠苏”时，孩子们在志愿者引导下学习传统举杯手势，双手虚握如捧暖饮，动作间仿佛嗅到新春药草的芬芳；朗读“千门万户曈曈日”时，孩子们双手举过头顶，比划出圆圆的太阳手势，指尖绽放着明亮的光芒，仿佛将新春第一缕朝阳捧在手心。

在初次活动成功开展的基础上，12月13日，手势舞教学活动进一步延伸至新年文化主题。课堂气氛在喜庆欢快的传统年节音乐中升温，孩子们在志愿者的带领下，相继学习了“拜年”“贴福”“挂灯笼”等一系列富有年味的手势动作。孩子们在肢体律动中，不仅学会了动作，更在志愿者的引导下，亲身模拟、体验了这些传统习俗的场景，从而在身体记忆与情感共鸣中，自然而然地理解了其中蕴含的团圆、祝福、迎新等春节文化内涵。

此次活动创新采用“诗舞融合、古今对话”的教学模式，通过“诵诗—解意—起舞—延展”的沉浸式体验，将静态的诗词文字转化为动态的身体记忆。孩子们不仅掌握了《元日》手势舞，更通过新年主题舞蹈进一步理解传统节庆文化的精神内核。

“向日葵”服务团将持续探索传统文化创新传播路径，以青春力量推动优秀传统文化在社区扎根、在童年焕新。此次活动通过“释义于问、融教于动”的创新方式，将古典诗词转化为可触可感的肢体语言，使传统文化在儿童的身体记忆与诗意演绎中完成跨时空传承。

供稿人：吴美云

一审：罗晓雨

二审：欧阳群

三审：郑娟