为进一步理清课题研究思路，落实研究计划，确保课题研究顺利推进，2024年11月14日上午，萍乡学院教育学院副院长张园园、萍乡市教研室课题办主任朱红梅及安源区教育局教研室副主任李晓霞受邀参加由萍乡市第二保育院举办的江西省协同提质专项研究课题《协同提质背景下幼儿园“134”项目化学习实践研究》开题报告会。

首先，张园园老师宣读了课题立项通知，标志着这一重要研究项目的正式启航。随后，张老师对课题的研究价值与实施要点进行了深入剖析和专业指导。她高度肯定了课题选题的前瞻性和现实意义，指出该课题紧密契合当前学前教育改革的热点与难点，对于提升幼儿园教育教学质量和促进幼儿全面发展具有显著的推动作用。同时，针对课题研究过程中可能遇到的困难与挑战，张园园老师提出了具体而中肯的建议，鼓励课题组成员勇于探索、积极创新，确保课题研究顺利达成预期成果。最后，课题负责人张洁院长从研究背景、研究目标、研究内容、研究思路、研究路径、实施步骤、条件保障、组织分工、预期成果等九个方面进行了开题陈述，全面展示了课题研究的整体框架和实施方案，为课题的深入实施奠定了坚实的基础。

此次课题开题报告会不仅为课题组成员指明了研究方向，更激发了大家投身教育科研的热情与信心。会议现场气氛热烈，课题组成员纷纷表示将以此次开题报告会为契机，严格按照课题研究计划，扎实开展研究工作，力求在学前教育领域取得新的突破和成果。同时，大家也期待通过此次课题研究，能够进一步推动萍乡市第二保育院教育教学质量的提升，为幼儿的全面发展创造更加优质的教育环境。