为帮助教师深入理解专业认证的内涵，并依据OBE理念推进专业建设，2023年11月25-11月26日，中教师培教育咨询河北中心在长沙举办了“高校教学大纲的修订和实施暨教学能力提升研讨会”，学前教育学院阳学文、李琼、刘文琴、郑海青四位专业教师前往参会。

本次培训主要分为三个主题，并分别由常熟工学院张根华、常州工学院张建生、延安大学曹殿波三位专家进行讲解。张根华教授就“基于OBE理念的本科人才培养方案制定”这一主题，从专业认证的角度出发，深入浅出地分享了有关“如何制定面向需求的培养目标”“如何明确专业对合格学生的毕业要求”以及“如何建立课程对毕业要求的支撑关系”的经验，无不彰显OBE理念中学生中心、产出导向和持续改进为着力点这三个核心。张建生教授则就“OBE理念下课程体系搭建关键点解析”这一主题，以恰如其分的案例，生动地介绍了专业认证视角下教学大纲的设计要点、课程目标的分解举措、教学活动的设计办法、考核方式的执行思路，以及“如何做好实践课的教学质量评价”这几个话题，帮助教师明确教学大纲到教学评价等各个环节之间的逻辑关系。曹殿波副教授则以“如何编写与修订课程大纲”为主题进一步论证了基于OBE理念的人才培养逻辑、课程大纲的构成要素、课程大纲的编写技术与案例、课程大纲的课程思政设计，从理论层面到实践层面详细地阐述了OBE理念在高校教学实践过程中的渗透。

此次培训进一步开拓了教师开展教育教学活动的视野，四位教师反馈在培训中，深入地感受到OBE理念之于教师教学与学生成长的重要性，为她们今后的教育教学工作的改进与提升提供了强有力的理论支撑。

供稿人：郑海青