有一种美好，叫如约而至；

有一种期许，叫遇见未来。

从知识的殿堂迈进实践基地，

碰撞出许多惊喜和成长。

2024年5月20日至24日，萍乡学院教育学院小学教育2204班的全体同学来到通济小学开展了为期一周的见习。在这一周的见习中，全班同学深入小学课堂，在校领导和老师们悉心指导和热情帮助下，大家受益匪浅。

通济小学的校训是“学以同德，行以致远”，校风是“和而不同，乐学善思”，教风是“亦师亦友，乐教爱生”，学风是“知书达理，活泼向上”。在实习过程中，通济小学领导班子高度重视，安排学校的骨干教师指导同学们，并悉心关注同学们在校情况。在见习过程中，同学们深刻感受到了该校良好的校风和学风建设。

在一周的听课过程中，小学教育2204班的同学们观看教师如何把教学理论运用于教学实践，包括教师的“教”和学生的"反馈"两个方面。听课内容明确、具体,如新课的导入、教具的使用,教学方法的运用,以及板书的设计等，还关注学生的表现听课后不断反思总结。并且也学习老师们先进的教学理念和教学方法，与时俱进，不断创新教学模式。听课的过程中，大家注意到一些老师摒弃的传统的教学方式，不再采取满堂灌的教学思路，老师们利用创新的教学方式和丰富的经验，引导学生参与教学活动中，充分调动学生的积极性。在这次见习过程中，大家收获了许多在大学课堂里学习不到的知识，从各位优秀教师的身上学习到了独具特色的教学技巧和手段，以及她们管理课堂纪律方法，她们的教学方式灵活多样，课堂秩序维护的井井有条，让同学们受益匪浅。通过一周的见习，全班同学都有较深的感触，接下来让我们一起来欣赏同学们对这次见习不同的感悟吧！

在班级建设中，我了解到了许多优秀教师的执教经验，如引入积分奖惩制度，以物质和精神激励学生纪律建设，学习热情。班级上设立班干部等，推动集体建设和个人担当，培养责任感和奉献意识。学习上以班级互助小组，以强带弱，推动学生学业水平提高。还设立身边好人榜，榜样的力量，带领同学互相学习。还设立了许愿墙，一块块木牌构成教室的靓丽风景。优秀教师队伍建设也格外出彩，如做操时，操场上老师的起起伏伏，与学生一起锻炼。比如学习上，教师通常会提前到教室，准备教学，教具，板书。批改作业，辅导基础薄弱的学生。带领早读，投入学习生活……在教学工作中，感受了优秀教师们的专业素养及过硬本领，如一节课教学中往往穿插多种方法:语文课问答法，角色扮演法，讨论法，数学课小组合作，科学课实物教具展示，情景导入……极大的活跃课堂气氛，激励学生学习热情。也让我感到当前自身知识的欠缺，能力不足，但我仍会继续努力，向优秀前教师学习。

——22小教4班阙啸梅

通过一周的见习，让我收益匪浅，我不仅积累了很多知识和经验，在见习过程中，复习了以前学习过的知识，并掌握了一些应用知识的技巧 这都是很可贵的，是十分有好处的 我对本次见习有了以下总结 ：

1、我们要注重自身的学习修养 要多学习提升自己 2、教师的工作不仅仅是教授知识，还要培养学生的品德行为 3、要有明确的目标和具体可实施的计划 4、要不断创新教学模式，使用综合性，多样性的教学方法。

——22小教4班董洪洋

在课堂教学中，我深刻认识到教师的角色和责任。教师不仅是知识的传授者，更是学生的引路人和启蒙者。在观摩和实践中，我注意到优秀的老师们不仅注重知识的传授，更注重培养学生的学习兴趣和能力。他们以生动有趣的教学方式激发学生的好奇心和求知欲，引导学生自主探究和发现。我也尝试运用多种教学手段，例如故事、游戏、实验等，使学生在轻松愉快的氛围中学习，这种亲身实践让我深刻认识到教学的多样性和丰富性 。

——22小教4班陈艺嘉

时光荏苒，转眼间一周的教育见习之旅已经结束了。初入校园，她们被小学生们的青春活力所感染。回顾这段充实且挑战并存的日子，深感每一次转身都是一次自我提升和专业磨砺的过程。同时，她们也深刻领悟到了新时代“四有好老师”的深刻内涵，坚定了成为一名合格人民教师的决心。

供稿：小学教育2204班

指导老师：欧阳群